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对危房的改造或处理
学校要对经过规范程序和方法排查、鉴定出的危房进行分类，逐一登记造册，及时作出排危方案。应该改造加固的就加固，应该拆除的就坚决拆除。限期拆除一、二类危房，及时维修加固三类危房。坚决杜绝危房跨塌及其造成成的人员伤亡事故。今年，我校对长安山校区14#、15#学生宿舍楼进行危房鉴定，经评定构成局部危房。为此，我校通过调整宿舍的方式，将原住在这两幢楼的学生分散到其他学生宿舍楼，并报告上级部门要求进行拆建。
三、对危房的鉴定
学校应当有重点地对建筑设施，特别是对古建筑、旧楼舍进行安全状况的检查、鉴定。检查中发现危房应当及时自行鉴定或
委托有关部门进行鉴定。根据鉴定房屋的构
成特点和承重体系的种类，按其危险程度和影响范围，按国家对危险房屋鉴定所作的规范程序和方法进行鉴定。鉴定结束
后，应形成规范的房屋安全鉴定报告。报告主
要应包括下列内容：委托单位、房屋概况、安全鉴定目的、鉴定情况、损坏原因分析、鉴定结论、处理建议、检测鉴定人
员、鉴定单位及技术负责人签章（包括鉴定
根据我国安全生产现行管理体制，我省高校的安全工作管理体制应当是按照属地管理，分级负责的原则，高校党、政一把手是本校安全工作的责任人，一级抓一级，一级管一级，严格执行责任追究制。学校在抓安全管理制度方面，主要抓安全工作管理目标责任制、安全管理规章制度（检查制度、奖惩制度等）、安全操作规程、安全岗位责任制等管理制度的建立和落实。
1、安全工作分级目标责任制度。就是各单位、各部门按照“谁主管、谁负责”的原则，对本单位、本部门的治安、消防等到所有安全工作负责任，各级党政一把手负总的领导责任，分管领导谁分管哪项工作，谁就要对分管范围内的安全工作负责，学校师生员工在各自的职责范围内，对安全工作负应当负的责任，通过一级抓紧一级，一级管一级的管理体制层层负责，使各项工作得以落实。安全责任制是岗位责任制的一个组成部分，是安全管理制度的核心。
2、安全检查制度。安全检查是安全管理工作的一项重要内容，是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故发生的重要手段。安全检查的主要内容是：查思想，查管理，查制度，查现场，查隐患，查事故处理。检查的形式有定期检查、突击检查、特殊检查等。检查要有任务、有目的地进行，事后要有整改，有总结。
危房可以分为不同等级。1、危房需由鉴定单位提出全面分析、 综合判断的依据，报请市一级的房地产管理部门或其授权单位审定。2、对危房，应按危险程度、影响范围， 根据具体条件，分别轻、重、缓、急，安排修建计划。3、对危险点，应结合正常维修，及时排除险情。4、对危房和危险点，在查清、确认后， 均应采取有效措施，确保住用安全。危房鉴定标准1、为确保住用安全，对危险房屋的鉴定有所依据， 特制定本标准。2、本标准适用于房地产管理部门经营管理的房屋。 对单位自有和私有房屋的鉴定，可参考本标准。 本标准不适用于工业建筑、公共建筑、高层建筑及文物保护建筑。3、本标准提及的构件，是指承重构件;提及的结构， 是指由承重构件组成的体系。4、对难以鉴定的重要房屋或复杂结构， 应进行必要的测试和验算。5、构成危险房屋的因素各地有较大差异时， 各地房地产管理部门在执行本标准时，可以制定实施细则或补充规定。
江苏省沭阳县房屋安全检测房屋完损状况检测：1）为解决某种专门问题（如局部损伤、质量纠纷、原因分析）；2）损伤检测、变形检测等是主要工作内容；3）以定性分析为主，一般不做结构计算；4）以完损等级规范为依据，分完好、基本完好、一般损坏、严重损坏、危房。江苏省房屋安全检测危险房屋的检测鉴定：1）为确定房屋是否为危险房屋而进行的检测鉴定；2）在我市，此种类型的检测鉴定较为少见；3）一般如对房屋作出危房的鉴定结论，需进行专家评审；4）经专家评审确定为危房时，一般需立即拆除。江苏省房屋安全检测灾后建筑物的安全检测与评估：1）在房屋受水灾、火灾及地震灾害后，为了解房屋受损程度及安全状况而进行的检测；2）在检测中，首先对灾害的程度进行调查，如暴雨系数、火灾温度场及地震震级及烈度等进行调查；3）一般需对房屋受损后的结构状况进行计算分析。江苏省房屋安全检测优秀历史保护建筑的综合检测评估：1）包括一般优秀历史保护建筑和文物建筑的检测评估；2）需从历史保护的角度进行检测评估，与一般建筑的区别在于“保护”；3）首先需对保护类别、保护部位进行确认，对历史沿革进行调查；4）历史建筑重在延年益寿，重在保护性利用，检测更需细致，尽量挖掘潜能；5）一般需对建筑、结构、机电等进行全面检测评估；6）在现场充分检测的基础上，对结构性能进行评估，需结合历史的特点。
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